Para lograr estandarizar la escritura de la lengua maya y establecer los consensos que la regulan y normalizan entre los usuarios de los estados de Campeche, Quintana Roo y Yucatán, la Secretaría de Educación Pública, Cultura y Deporte, a través de la Dirección de Educación Básica, lleva a cabo el "II Taller Interestatal de Normalización de la Escritura de la Lengua Maya".
En este curso participan 150 personas, entre los que destacan maestros de educación indígena, escritores y representantes de instituciones educativas del nivel central 14, que compartirán diversas experiencias del campo laboral.
En la ceremonia inaugural estuvieron presentes José Soberanis González, titular de la Secud; Rosalinda Morales Garza, directora de Educación Indígena de la SEP; Raúl Godoy Montañés, titular de la Secud Yucatán; representantes de los Poderes Legislativo y Judicial; Iliana Pozos Lanz, en represenación del alcalde de Oznerol Pacheco Castro y Carmen Fonz Sáenz, subsecretaria de Educación Básica.
Construir con más solidez de quien tenemos la responsabilidad de trabar en la educación de los pueblos indígenas del Estado de Yucatán es nuestra principal tarea; por ello, la lengua maya merece más de un taller, se debe retomar la unidad peninsular y que éste sin duda alrededor de las cultura maya, manifestó en su intervención el Secretario de Educación, Cultura y Deporte del Estado de Yucatán.
Se destacó que próximamente se podrá avanzar en la normalización de la lengua maya, motivo por el cual el primer taller se realizó en el estado vecino de Yucatán, esperando que pronto Quintana Roo se sume a estos trabajos y esté próximo a llevarse a esta normalización en su etapa inicial.
No se puede negar el posicionamiento que las lenguas indígenas tendrán a corto plazo; y esto se deriva de una coincidencia en materia de impulso en lo que conlleva el componente en relación con la educación y la fuerza con la que se impulsa el trabajo, en este sentido nos toca que el entusiasmos permita resolver diferencias y tomar acuerdos en pro del impulso de la lengua maya, ya que está por encima de lo que hoy es una más que legitima inspiración de lo que es la normalización de trabajar en tema de traducciones en todo lo que materiales de soporte requieren los niños de las escuelas, por ello, estamos decididos de buscar unidad en temas comunes; por ahora el más importante es la cultura maya y educación en el marco de educación indígena para refrendarlo en una numerosa legislación, que ha venido a trabajar de forma entregada para ver que se certifique le la competencia de bilingüismo, declaró el funcionario yucateco.
En su intervención, Rosalinda Morales Garza, directora de educación Indígena de la SEP, agregó que este trabajo de redes junto con la Secud de la península, academias, instituciones y otras asociaciones civiles comparten el objetivo de impulsar y preservar la cultura maya, motivo por el cual las instituciones de educación superior permiten que el nivel de institucionalización que adquiere la lengua maya sea posible por el acompañamiento de todos los que tienen el compromiso social de esta lengua y lo profundo de la cultura.
Significó la necesidad de montar una serie de proyectos estratégicos y serie de componentes que permitan asegurar que el modelo de educación cultural sea viable y pertinente para que siga siendo pertinente en las comunidades y permita una serie de modalidades en la reforma integral de educación básica.
Posteriormente el secretario de la Secud de Campeche, José Soberanis destacó que con este taller se cumple con el mandato del artículo 4 Constitucional que señala que la constitución pluricultural de la nación obliga a promover y proteger el desarrollo de las lenguas, cultura, usos, costumbres y formas específicas de organización social.
En este sentido, el sistema educativo contribuye a lograr que los mexicanos se reconozcan como diversos y valoren la importancia de la riqueza multicultural del país, finalmente deseo que los trabajos de este taller sea un éxito y se refleje en el desempeño de las aulas educativas.